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教学制度
开展成人高等教育研究,推进成人高等教育科学可持续发展

____江苏省高校成人教育研究会镇江、常州分会

2012年工作回顾、启示及展望

 

镇江、常州分会在省高校成人教育研究会的领导下,认真学习全国继续教育工作会议精神,坚持科学发展观,以落实省政府办公厅《关于加强继续教育工作推进学习型社会建设的意见》精神为重点, 积极参与江苏省高校成人教育研究会和江苏省成人教育协会的各项研究工作。根据镇江、常州经济发展的特点,江苏大学、江苏科技大学、常州大学、常州信息职业技术学院等高校继续教育学院积极为地方培养人才,开展高校如何为经济发展服务的研究。现小结如下:

1.召开了镇江、常州分会年会

2012323日,由常州信息职业技术学院继续教育学院承办的镇江、常州分会在常州举行,镇江、常州分会各高校继续教育学院领导参加会议,大家认真学习了国家有关成人高等教育的政策,研究讨论有关管理规定,布置2012年工作。重点研讨了继续教育如何适应地方经济发展方式的转变和普通高等继续教育与职业高等继续教育如何衔接互通等课题。使各高校继续教育学院更加明确工作目标和方向。

2.积极开展成人高等教育研究

各有关高校继续教育学院根据学院特色结合地方经济发展积极开展成人高等教育研究工作。

江苏大学继续教育学院积极组织申报江苏省高校成人教育研究会研究课题,课题《函授生在网络教育资源环境下的混合式学习模式研究》被确定为2012年重点课题;论文《对现代远程教育质量观及质量保证的探讨》获江苏省高校成人教育研究会2012年优秀论文二等奖,学院还结合研究成果在实际工作中加以应用,在成人高等教育中运用远程网络手段实施对传统教育方式的改革,更好地体现成人的特色,贯彻“学生的需要就是我们的努力目标”的办学理念,以提高教学质量。

江苏科技大学继续教育学院根据江苏省成人教育协会下发了《十二五”成人教育课题研究指南》,学院向相关工作人员推荐,积极支持教师申报,现有多位教师合作承接了三个课题;其中1人获得重点课题立项,两人获得一般课题立项。

常州高校在黄仲兴院长的领导下积极开展继续教育研究工作,他们根据常州市2012年度终身教育工作会议暨终身教育学会年会精神,结合高校特点,为把常州打造终身学习之城、幸福之城做出很多努力。

其他高校也结合自身的特点,积极参与江苏省高教学会或学校组织研究课题。

 通过镇江、常州分会2012年的工作,加强了镇江、常州高校之间联系和沟通,促进了各高校继续教育工作的发展,为和谐社会建设,终身教育事业发展起到了推动作用。

3.进一步加强成人高等教育研究,推进成人高等教育科学可持续发展

成人高等教育担负着传承文明、培养人才、创新科技和服务社会的重要职能。改革开放以来,成人高等教育事业得到蓬勃发展,但成人教育的理论研究远远落后于成人教育的实践。为了不断更新教育理念、建立新的办学机制、管理模式、育人环境,适时强势改革,促进成人高等教育的可持续发展,这除了见诸成人教育的实践之外,更需要在理论上着意探讨,通过科学研究的方法加以实现。

开展成人高等教育教学研究是成教办学实践的理论先导、基础铺垫、实证素材,是其建设与发展强有力的促进因素。是落实成人高等教育科学发展观的体现。

我们在进行成人高等教育研究中要注重以下几个环节:一是要以科学发展观为引领;二是要有保证教学研究实施的切实可行的制度和措施;三是要有明确的主攻方向;四是要从本地区本校存在的实际问题入手;五是要注意理论研究与实践运行的沟通,与实践的紧密结合,是成人教育教学研究走向成熟的根本性保证。

注重教学研究,以科研促发展,是一项系统工程,既是一个战略问题,也是一个策略问题。深入开展成人教育的科学研究,探讨现代成人教育和成人教育管理的内在规律,不仅有助于成人教育科学研究的理论建设,也有助于成人教育事业的健康、持续、和谐发展,而且对满足构建学习型和谐社会、推进我国现代化进程的时代需要具有重要作用。为此,广大成人教育工作者应明确方向,采取适宜策略,为强化成人教育科学研究加倍努力,为成人教育事业的发展多作贡献。 

 

20121211

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